KOMPLEX MOZGÁSTERÁPIA
Komplex mozgásterápia
A tanulási nehézségek megelőzésére és oldására
A terápiát Carl Henry Delacato, Philadelphiaban élő és dolgozó neurológus és csoportja dolgozta ki, ezt fejlesztette tovább Kulcsár Mihályné fejlesztőpedagógus. Véleményük szerint a mozgásfejlődés szoros kapcsolatban van az idegrendszer érésével. Az első életév ingerei, történései meghatározó jelentőségűek az idegrendszer érésében. Szerintük a gyermek mozgásának és észlelésének fejlődése egy-egy életszakaszban a központi idegrendszer egy-egy meghatározott területének irányítása alatt áll.
Ha a mozgásfejlődés bármely szakasza kimarad(kúszás, mászás, stb.), vagy nem gyakorlódik be eléggé,akkor a kapcsolódó érzékelő és irányító központok nem fejlődnek, differenciálódnak megfelelően. Így tehát több terület elégtelen működése tanulási nehézségekhez, viselkedési problémákhoz, magatartászavarokhoz vezethet, mert a mozgás segítségével járódnak be az idegpályák, fejlődnek az agyi rendszerek.
Hogyan működik a komplex mozgásterápia?
Az idegrendszer egy-egy területének a fejlettségéről az elemi mozgások(fejemelés hason, háton, kúszás, mászás, mellúszás, járások, ugrások) tájékoztatnak. A kidolgozott kezelés lényege, hogy a gyermekek számára lehetővé tették, hogy a mozgás szintjén újra éljék életüknek egy korábbi szakaszát. Ezáltal az érésben elmaradt területek egy új lehetőséget kaptak a hiányok pótlására, deficitek ledolgozására.
Kulcsár Mihályné fejlesztőpedagógus Carl Henry Delacato módszere alapján állította össze mozgásterápiáját. Az elemi mozgásokat beépítette saját terápiájába és továbbfejlesztette. Kidolgozott egy rávezető gyakorlatsort és egy nehezített változatot, amely lehetővé tette a monotónia csökkentését. A fejlesztésbe új területeket is bevont. Kidolgozta az egyensúlyérzék, térérzékelés, finommozgások fejlesztésének gyakorlatsorait. A terápiát 1999 óta oktatják a tanulási, magatartási és beilleszkedési zavarral küzdő gyermekek számára. A módszer prevencióként is jól alkalmazható óvodás gyermekeknél. A fejlesztés pozitív hatása legalább nyolc-tíz hónapi gyakorlás után várható.
Mikor szükséges a mozgásterápia?
- Iskolaéretlen óvodásoknak
- Megkésett beszédfejlődés, beszédhibák esetén
- Mozgásügyetlenség óvodásoknak és iskolásoknak
- Rossz egyensúlyérzék, bizonytalan mozgás esetén
- Ügyetlen kézmozgások, finommotorika esetén
- Figyelemzavar esetén
- Magatartási zavar esetén
- Koncentrációs zavar esetén
- Beilleszkedési problémák esetén
- Iskolás gyermekeknék, akiknek tanulási nehézségük van, dyslexia-olvasás, dysgrafia- írás, dyscalkulia- számolás területén
- Enyhe fokú értelmi fogyatékossággal élő gyermekeknek
- ADHD, ADD gyermekeknek
- Észlelési zavar esetén
A terápia megkezdéséhez szükséges:
A terápia megkezdése előtt szükséges egy részletes anamnézis a gyermek előéletéről, és a család helyzetéről. Ezt követi a vizsgálat, ami kb. 2 órát vesz igénybe.
A vizsgálat eredményét a szülővel együtt beszéljük át, hogy mi miért is fontos az írás, olvasás, számolás könnyű megtanulásához, elsajátításához.
A fejlesztőprogram ez alapján kerül összeállításra. Ennek alapját, fő pillérét a mozgáskoordinációs gyakorlatok adják.
Gyakorlatsor összeállítása, betanítása
A vizsgálati eredmények alapján egy 8-10 gyakorlatból álló gyakorlati sort állítunk össze speciálisan a gyermekre szabott fejlesztési terv alapján, amelyet a szülőnek és a gyermeknek betanítunk.
Az összeállított gyakorlatsort minden nap végezni kell (de legalább hetente 4-5 alkalommal) a megadott ismétlésszámban amely 20-25 percet vesz igénybe.
A gyakorlatoknak nincs különleges eszközigénye, ezért otthoni körülmények közt végezhetők a szülők vezetésével.
Kontrollvizsgálat, új gyakorlatsor összeállítása, betanítása
Kontrollvizsgálatra havonta egyszer kell visszajárni. Az ellenőrző vizsgálat után kapja meg a gyermek a következő gyakorlatsort, amely mindig az előzőre épül rá.
Mozgásfejlesztés & Neurofeedback
Keressen fel bizalommal!
Mozgasfejlesztes-neurofeedback97
1022 Budapest, Lévay utca 6/a